2022年7月，深圳寶安中學(xué)（集團）實(shí)驗學(xué)校在沉浸式5G智慧教室舉辦了數字互動(dòng)示范英語(yǔ)課程，以沉浸式未來(lái)教學(xué)模式，結合課程定制內容，打造多個(gè)智慧教育應用場(chǎng)景，充分體現了數字化教學(xué)的人機交互，將抽象的學(xué)習內容可視化、形象化，為學(xué)生提供傳統教材無(wú)法實(shí)現的沉浸式學(xué)習體驗，提升學(xué)生獲取知識的主動(dòng)性，實(shí)現更高的知識保留度。

沉浸式5G智慧課堂教學(xué)中現代信息技術(shù)手段的深度應用，使課堂形態(tài)發(fā)生了重大變革。新技術(shù)、新媒體和智能終端為學(xué)習者提供了豐富的認知工具與支撐環(huán)境，為師生創(chuàng )設了更為開(kāi)放的課堂活動(dòng)。

沉浸式5G智慧課堂使課堂形態(tài)發(fā)生了重大變革

1、教師教學(xué)行為的轉變

教師真正成為課堂上學(xué)生學(xué)習的引導者、啟發(fā)者，教師角色完全由傳統教學(xué)模式轉變?yōu)樾抡n程理念下的教學(xué)新模式。此外，教師在課堂教學(xué)中能夠充分利用各種預置資源，把信息化技術(shù)與課程有機結合起來(lái)。

2、學(xué)生學(xué)習方式的轉變。

學(xué)生利用課堂上的數字互動(dòng)功能，改變了以往的學(xué)習方式，向自主、合作、探究的學(xué)習方式轉變。此外，學(xué)生利用移動(dòng)終端（平板），課后隨時(shí)可以和老師進(jìn)行互動(dòng)交流，還可以充分利用電子書(shū)包里的學(xué)習資源，進(jìn)行課下自主閱讀課外書(shū)籍和讀書(shū)打卡。